媒体

【科技日报】大语言模型与非遗“共舞”

——我高校团队利用数字技术开辟文化保护传播新路径

2024-11-04来源:南农新闻-NJAU NEWS作者:科技日报记者:金凤 通讯员:赵志枭

【文化中国行 科技赋能典型案例】

◎本报记者 金 凤 通讯员 赵志枭

宋锦既然起源于苏州,为什么叫宋锦?为什么会有宋锦到蜀锦的发展转变?缫丝使用梭子的方式与一般织布有何不同?近日,在《中国世界级非遗文化悦读系列》丛书发布会上,一款同步推出的“非物质文化遗产大语言模型”引人注目。在模型中输入上述问题,一个个翔实、生动的答案跃入眼帘。

爱体育登录入口信息管理学院王东波教授接受记者采访时表示,他带领团队联合南京大学“术语与翻译跨学科研究基地”推出的这款模型,致力于推动非遗文化的数字化保护,为非遗文化的保护与传播开辟新路径。

“非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,我们希望通过打造一款非遗领域的人工智能大模型,促进中华优秀传统文化的国内外传播。”王东波介绍,目前的通用领域大模型虽然在语言能力与通用知识领域表现出色,但缺乏对特定领域知识的了解。通过专业领域的数据开展预训练,能够弥补通用大模型在非遗知识领域的匮乏。

“在非物质文化遗产领域,数据的独特性与复杂性是大模型构建的关键挑战。”王东波表示,为确保非遗大模型能够精准理解和运用文化遗产领域的独特知识,研究团队在数据收集阶段,从中国非物质文化遗产网的政策、资源、学术等五大板块获取并整理了海量数据,并利用学术文献数据库中的大量非遗相关期刊论文摘要,通过对网页内容的分类解析和论文摘要的整理,构建了一个内容丰富、预训练数据总字数超1868万字的数据集。

在王东波看来,高质量数据集的构建是非遗大语言模型获取相关领域专业知识的必要条件。为使模型能够更好地理解和响应非遗相关问题,研究团队通过对数据的量化分析和组织专家的深度参与,构建了面向非遗的知识实体标注方案,所完成的知识实体精标注语料库总字符数超176万。

经过长期的人工数据标注与校验,团队实现了非遗数据知识实体的精细标注。为进一步丰富训练数据,研究团队结合数据生成的特性,与南京大学术语与翻译跨学科研究基地的魏向清教授团队合作,依托超大型语言模型,融入了《中国世界级非遗文化悦读系列》丛书中的对话内容,对已有非遗文本数据进行转换与增强,构建了高质量的非遗知识对话数据。

依托爱体育登录入口高性能算力平台,研究团队训练出非遗领域基座大模型,又在非遗知识对话数据的基础上进一步构建了非遗对话大模型。

“非遗对话大模型可以实现非遗文化的智能化传播与知识普及,目前,这款模型有中英文两种语言模式。后期我们也将尝试引入其他语种,将不同地域的非遗文化融合,打破语言障碍,助力中国非遗文化走向世界。”王东波表示,团队希望通过非遗领域大语言模型,促进传统故事、技艺、习俗等内容的数字化、知识化、系统化保护与利用,建立非遗的长效保护体系,确保非遗的可持续发展。

【科技日报】大语言模型与非遗“共舞”——我高校团队利用数字技术开辟文化保护传播新路径

原文链接:

https://app.kjrb.com.cn/app/template/displayTemplate/news/newsDetail/140143.html?isDigital=true&isShare=true


编辑:裴古丽

阅读次数: 爱体育登录入口-爱体育(中国)

  • 赤诚报国的南农先贤

    1950年9月,航行在太平洋的“克利夫兰总统号”上,有一批怀抱报国理想的科学家,南京农学院小麦...

  • 信守承诺的大先生

    1979年,历经磨难的盛彤笙先生从兰州调回南京,任职于江苏省农科院。同年,南京农学院从扬州回到...

  • 敬业竭诚的畜牧技师

    “他和三个技工一路风尘仆仆,皮肤黝黑,衣衫褴褛。而他们身后,澳洲老马背着美国火鸡,英国约克...

  • 挑灯数“花”的金善宝

    金善宝先生的《实用小麦论》中这样记载,“在大胜关农场观察者,八种小麦所有开之花,共计1349朵...

  • 校车上的老院长

    80年代初,70多岁的南京农学院院长樊庆笙每天早上7点从丁家桥家中出发,乘坐学校交通车上下班。...

  • 手搓有机肥的土壤院士

    1989年底,年轻的沈其荣博士拿到了人生第一个有经费的科研项目——鸡粪资源化利用和商品有机肥研究...

  • “80后”的大豆院士

    初秋,距离南京60公里的安徽当涂县,87岁的盖钧镒院士走进绿油油的大豆田,挽起裤腿、拨动枝叶、...

  • 甘坐“冷板凳”的水稻院士

    “我从1991年开始研究‘水稻籼粳杂种优势利用’难题,这成了团队延续30年的科研梦想。”在万建民...

  • 白手起家的梨院士

    1999年,留学归国的张绍铃来到爱体育登录入口。当时学校没有人研究梨,也找不到采样点和试验地,他...

(0)
返回原图
/