一、工作总结
中共爱体育登录入口第十二次代表大会研究确立了新时代学校建设发展“1335”战略任务和重大举措，明确要围绕建设农业特色世界一流大学这一根本目标，将“世界一流、中国特色、南农品格”有机结合起来，聚焦“坚持立德树人、服务国家战略、谋求师生幸福”，大力实施“党建统领、育人固本、学科牵引、国际合作、条件建设”五大建设工程，不断推动学校实现新的跨越式发展。
紧扣新时代学校发展的“两个阶段”安排，学校于2020年9月正式发文成立前沿交叉研究院，作为学校第十二次党代会以来的重要布局，前沿交叉研究院面向国际学术前沿和国家战略需求，聚焦粮食安全、健康中国、生态文明、数据科学、人工智能、乡村振兴等重点方向，突出“高精尖缺”导向，突破学科、学院、学校的界限和建制障碍，不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、服务新发展格局的能力和水平，着力打造“人才特区、学术特区”，全面探索学科交叉融合的机制办法和新的学科生长点，各方面建设均取得了突出进展，现将相关工作总结如下：
1.夯实政治之基，深化建设两个重点，全面树牢信仰标尺
一是以立德树人为核心, 着眼于知农爱农强农兴农的人才培养，打造“岁稔学堂”思政教育品牌，将党建与思政充分融合，建设“稼穑农耕·传统文化互动课堂”、“识五谷 事农桑·田间课堂”、“触摸未来农业·实境课堂”、“创新+振兴·实践课堂”四个特色课堂，通过“课内+课外”双向发力、“线下+线上”双向共推、“校内+校外”双际协同，将文化涵育、耕读劳作、前沿创新及实践转化全面贯通，全线融合，着力培养能助力农业强国建设，有人文精神，有创新意识，有事干本领的交叉复合型人才。
二是以强根铸魂为重心，紧扣第十二次党代会要求，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会精神，精心组织“学”、学深悟透“研”、广泛深入“讲”、结合实际“干”。面向党总支-各基层党支部-各交叉研究中心-各课题组四级主体，构建“四时四微”品牌党建项目，打造“一分钟微党课”、党建+科研之“科学家的红色基因微课堂”、“新时代领跑者微访谈”、“助力农业强国微实践”等线上线下结合的多维阵地，以“全融入、全接触、沉浸学、体验学”的方式打造立体党建新模式。相关活动成果获全国高等农林院校课程思政联盟优秀案例、全国高校思想政治工作优秀案例等荣誉，相关党建优秀经验获新华日报党建强基板块的头版报道。
2.聚焦创新驱动，深化建设两块“高地”，激活发展引擎
一是打造创新高地，激活发展动能。在交叉学科建设方面取得了从“0-1”的突破。2021年“植物表型组学”作为交叉学科正式获教育部批准设立，作为我校首个获教育部批准设立的交叉学科，同时也是国内高校在该领域设立的首个交叉学科，对于培养高素养、复合型农业科技人才，推动“藏粮于地、藏粮于技”落实落地，打赢种业翻身仗，具有十分重要的意义。2022年成功获批“植物表型”教育部工程研究中心、科技部“作物功能表型性状发掘与利用”中法联合实验室等部级科研创新平台。
二是打造集聚高地，强化机制创新。构建“点线面”的有组织科研交叉融合新体系。以组织实施“团队+”创新交叉项目为“点”，聚焦农业科技领域“卡脖子”问题，组建跨学科大兵团协同攻关，落实基本科研业务费经费500万元，涵盖全校11个学院逾60名青年教师。以交叉研究中心建设为“线”，稳步推进作物表型组学交叉研究中心、生物信息学中心、农业与健康交叉研究中心建设。以大豆、农业与健康、智慧农业三大对象为“面”，汇聚全校各学院学科资源力量，助力国家大豆生物育种产教融合创新平台建设，积极申报首批省级学科交叉中心，推进构建交叉融合新体系。设立“前沿交叉创新孵化基金”，已获得累积460万元的专项捐赠。
三是打造育人高地，培养交叉人才。依托“植物表型”交叉学科、“长江经济带农业人工智能科技创新与人才培养合作联盟”，通过单独划分研究生招生指标、单独设计培养方案、试行团队导师制，学位论文跨学科综合考核评价，探索打造区别于传统单学科培养的多学科交叉未来人才培养模式。构建“院士讲坛、教授讲堂、交叉沙龙、前沿课谈”等学术活动集群，开展各级各类学术活动200余场，营造浓厚交叉融合氛围。表型中心青年教师团队运用激光雷达技术“12亿个点复刻主楼元宇宙”献礼校庆，师生将作物表型组学运用到农业产业，助力农业强国建设的事迹先后获央视2台大型纪录片《奋楫扬帆海之南》报道及央广网的专题报道，相关教师撰写的科普文章《植物表型组学—用前沿科技铺陈未来农业画卷》在光明网刊载。
二、对促进学科交叉融合建议
1.着力机制创新，构建“三大载体”，驱动“特区”原生动力。
以校党委、校行政发文的形式，尽快出台关于推进学科交叉融合的指导意见，统筹推进学科交叉与交叉学科协调发展，深化体制机制改革，优化资源配置方式，为全校推进交叉融合提供指导意见。以“团队+”、“对象+”等有组织科研机制为“点”，聚焦农业科技领域“卡脖子”问题，组建跨学科兵团协同攻关；以各交叉研究中心建设为“线”，稳步推进作物表型组学交叉研究中心、生物信息学中心、农业与健康交叉中心建设；以大豆振兴、农业与健康、智慧农业三大对象为“面”，汇聚全校各学科资源力量，全面探索科研创新新增长极，形成真正意义上创新集聚的“策源地”。
2.着力优才引育，夯实“人才红利”，驱动“特区”核心动力。
校内外广泛调研，有效政策，推进交叉学科人才运行与评价机制创新。围绕相关重点领域，举办有国际影响力的学术论坛，积极推介学校、学院，吸引领军人才和优秀青年人才的加盟。同时制定人才引育规划，由党总支书记带队，积极“走出去”、主动“引进来”，前往国际、国内一流高校开展交流与引才宣讲，“引智”更“引质”，充实顶尖人才队伍。
3.着力人才培养，探索“交叉模式”，驱动“特区”内生动力。
积极协同研究生院、教务处和相关学院，共同制定并完善“爱体育登录入口学科交叉型人才培养办法”，在探索单列交叉学科招生指标、导师团制、项目博士和多样化交叉学科课程群等举措基础上，总结形成具有南农特色的交叉创新型人才培养模式。同时积极配合学校申报建设江苏省高校学科交叉中心试点单位，争取交叉人才培养的有效平台。
