公共管理学院教师 周军
习近平总书记深刻指出“没有规矩不成其为政党，更不成其为马克思主义政党”。 作为标本兼治、系统治理的重要一环，高质量开展党纪学习教育是贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想、解决大党独有难题的必然要求；是深化新时代党的纪律建设、保持新征程党的先进性与纯洁性的必然要求；是推动全面从严治党向纵深发展、营造风清气正政治生态的必然要求。 党纪学习教育不仅是新时代党的建设的重要篇章， 更是推动学校高质量发展、营造风清气正教育生态的坚实保障。 作为新发展阶段人才聚集的高地和人才培养的阵地，高校要将纪律和规矩内化于心、外化于行，从“学纪筑基、知纪于心、明纪导行、守纪践诺”四个方面下功夫。
学纪筑基，深化党纪法规学习教育。 党的二十大报告明确提出，“全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上”。 开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。 一要原原本本学。 组织高校党员干部认真研读新《条例》等重要文件，逐章逐条学习，吃透精神实质，把握核心要义，做到“读原著、学原文、悟原理”，深入理解党纪的内涵和外延。 二要联系实际学。 将党纪学习与高校立德树人根本任务和教书育人光荣使命相结合，找准着力点，通过互动体验、专题讨论等方式，将理论知识转化为实际能力，真正做到学以致用、用以促学，让“红线”意识成为党员干部与教师的自觉遵循。 三要创新方式学。 采用线上线下相结合的方式，充分利用新媒体平台，如学习强国、人民网论坛等，注重线下交流，通过组织知识竞赛、案例剖析等形式，做到警钟长鸣、引以为戒的同时增强学习的趣味性和实效性。
知纪于心，强化党纪意识内化于心。 “吾日三省吾身”，知纪于心，要求高校党员干部时刻以党纪为镜，反躬自省，严格自律，将党纪内化为自身的道德操守和行为准则，真正做到将遵守党纪视为一种内在需求，而非外在约束。 一要深化对党纪的认识。 透彻理解党纪的重要性和必要性， 认识到纪律是党员的 “生命线”和“护身符”，深刻领会“纪严于法”的内涵，明白纪律比法律更严格、要求更高的道理。 二要提高运用党纪的能力。 学会用党纪的标准衡量自己的言行，做到心中有尺、行有所止，善于运用党纪分析问题、解决问题，在实践中不断提高自身的政治判断力、 政治领悟力和政治执行力。三要增强纪律意识。通过加强宣传教育、树立正面典型等方式， 营造浓厚纪律文化氛围，使高校党员干部时刻牢记“守纪律、讲规矩”的要求，将纪律意识内化为自觉行动，养成自觉遵守纪律的习惯，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
明纪导行， 维护党纪严格自我约束。 “明纪”，非止于表面之知，要求高校党员干部对党纪学深悟透，洞悉背后的逻辑体系、原则要义和价值追求， 不仅知其然， 更要知其所以然。“导行”，则是“明纪”之后的必然延伸，是将抽象的纪律要求转化为具体行动指南的实践过程。 高校党员干部要在“读活条例，学透党纪”的基础上谨言慎行、约束自我，在日常工作和生活中时刻以党纪党规为镜，检视自己的言行举止。 落实“明纪导行”，一是广度上实现全面覆盖，确保高校各级党组织和全体党员成为党纪的坚定拥护者和自觉执行者。 二是深度上力求精准把握，加强对《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》 等党内法规的学习研讨，通过剖析案例、专题研讨等方式深化对党纪党规的理解应用。 三是力度上确保严格执行，紧密结合党纪教育与实际工作，以实践为试金石，鼓励党员干部在日常工作中积极践行党纪要求，以实际行动诠释党纪的严肃性与权威性。
守纪践诺，坚守党纪践行责任担当。 守纪践诺不仅是党纪防线构筑的最终目标，更是高校党建工作的核心要义。 它要求党员不仅要将党纪内化于心，更要外化于行。 作为一项常态化系统工程，高校党纪教育旨在引导广大党员自我审视、坚定党性，严格遵守党章党规党纪，将党纪学习的成果转化为教书育人的不竭动力与学校高质量发展的强大支撑。 一是强化理论武装，筑牢思想根基。 充分利用高校教育资源优势， 制定落实系统化的党纪学习教育规划，以多形式、强理论、重实践精准提升党纪学习的实效性与感染力。 二是践行责任担当，锤炼过硬作风。 聚焦推诿扯皮、缺乏担当、执行不力等高校工作“病态”，结合实际，分类开展警示教育，激发党员干部的担当精神，解决“干部不作为”问题。 三是强化问题导向，推动治理实效。 以深化巡视整改为切入点，扎实推进高校教育领域不正之风与腐败问题、师风学风自查自纠等专项治理，确保党纪学习教育成果真正走实见效。
